Școala a început și au revenit vizitele la clasă, în care MSP îi ajută pe elevi să descopere tehnologia 3D.
Așadar, clopoțelul a sunat, elevii s-au așezat în bănci, iar MSP a început magia demonstrației 3D.
Două clase de gimnaziu din cadrul InaSchool – Școală Primară și Gimnazială – au beneficiat de o scurtă incursiune în fascinanta lume a tehnologiei 3D, o lume care se anunță tot mai complexă și inovatoare în viitorul apropiat.
O istorie a tehnologiei 3D
Rădăcinile acestei tehnologii se află în secolul al XIX-lea, atunci când Sir Charles Wheatstone inventează stereoscopul. Tot atunci apare și fotografia stereoscopică, iar în anii 1920–1930 apar primele filme 3D (folosindu-se două camere și ochelari speciali cu filtre colorate).
După 1980, companii precum Pixar și Silicon Graphics dezvoltă programe software și hardware care creează grafică 3D pe computer, iar după anii 1990, CAD (Computer-Aided Design) și modelarea 3D intră masiv în inginerie și arhitectură.
Din 2000 până în prezent, un punct de cotitură în promovarea artei design-ului 3D este lansarea filmului Avatar de către James Cameron și introducerea realității virtuale și augmentate în jocuri, educație și industrie, alături de imprimarea și scanning-ul 3D.
Încă din prezent, acest domeniu ne demonstrează că nivelul la care operează această tehnologie devine tot mai sofisticat, existând în cadrul imprimării 3D industriale atât materiale polimerice (termoplastice), cât și materiale compozite (filamente întărite), flexibile (elastice), metalice, ceramice și compozite speciale.
De menționat sunt contribuțiile importante ale modelării și printării 3D în medicină (prin printarea unor proteze, cartilagii pentru pacienții care suferă de anumite afecțiuni) sau în inginerie și construcții, prin proiectare arhitecturală, BIM (Building Information Modeling) sau, în ceea ce privește printarea 3D, realizarea de materiale sustenabile prin folosirea de materiale reciclate, compozite sau amestecuri locale (beton cu fibre, amestecuri pe bază de polimeri reciclați).
Tehnologia 3D nu presupune doar costuri de producție mai mici pentru prototipuri, ci oferă și o viteză de execuție mai mare față de matrițele clasice, o libertate de design superioară, contribuie la reducerea deșeurilor și facilitează inserarea de modificări.
De aceea, pentru că multe industrii (aerospațială, medicală, energetică etc.) au adoptat tehnologia 3D, este important să îi familiarizăm pe elevi încă de pe acum cu ea.
De la design 3D la obiect real
În cadrul demonstrației de astăzi, am prezentat programele în care elevii pot realiza design-uri 3D, în special Tinkercad (o platformă online și gratuită pentru elevi), precum și parcursul unui obiect de mici dimensiuni – de la stadiul de idee și măsurători, până la transformarea acestuia într-un obiect printat 3D.
Elevii au aflat că formele de bază din Tinkercad pot da viață unor noi obiecte cu puțină imaginație și creativitate, iar obiectul final printat de imprimantă a rămas ca totem pentru clasa lor.
Pe lângă această activitate coordonată de Laurențiu, colegul nostru, le-am explicat elevilor de ce este important să își urmeze pasiunile și că, în domeniul tehnologiei 3D, este deja o profesie acreditată în Codul Ocupațiilor din România, aceea de Tehnician imprimare 3D.
De asemenea, au descoperit faptul că se pot înscrie la concursul de modelare și printare 3D pe care îl desfășurăm anual și că pot beneficia, în acest sens, de cursuri gratuite, atât online, cât și fizic la sediul nostru, în cadrul acestei competitții.
Viitorul sună 3D
Ne așteptăm ca viitorul să impacteze meseriile care vor evolua și ne așteptăm la îmbunătățiri substanțiale aduse hologramelor interactive, combinării realității virtuale cu cea augmentată și bio-printing-ului (adică imprimarea de țesuturi necesare în diverse intervenții).
Sperăm că a fost o experiență plăcută pentru elevi și că ne vom reîntâlni cu aceștia în cadrul altor inițiative educaționale organizate de MSP.
