Noi, la MSP, considerăm că accesul copiilor la știință și tehnologie trebuie să fie un deziderat al oricărei societăți moderne, în care educația este motorul ce antrenează ritmul dezvoltării acesteia.
Pentru a atinge acest obiectiv, organizăm frecvent vizite la institutele de cercetare, pentru a-i familiariza pe elevi cu munca unui cercetător, prin experimente și prezentări care completează informațiile oferite de cadrele didactice la școală.
La final de iunie, iată-ne ajunși alături de elevii de gimnaziu de la Școala Politehnica în fața Institutului Național de Cercetare-Dezvoltare pentru Inginerie Electrică – INCDIE ICPE-CA. Acolo, am fost întâmpinați de domnul Patroi Eros Alexandru, președintele Consiliului Științific, care ne-a preluat și ne-a invitat în culisele institutului, iar Daniela și Florentina din cadrul echipei MSP, au facilitat această vizită.
De ce organizează MSP astfel de evenimente?
Ne-am dorit să îi împrietenim pe elevi cu știința și să le arătăm că poate fi distractivă și interesantă, dincolo de formule și calcule. Mai ales, ne-am propus să le provocăm gândirea și să le deschidem orizonturile, arătându-le că și materiile care implică un grad mai mare de atenție și concentrare au frumusețea și rolul lor. Acestea pot deveni fascinante atunci când elevii văd cu ochii lor experimente sau laboratoare de cercetare.
Când fizica prinde viață: povestea energiei
Ziua a început cu povestea energiei. Elevii au descoperit ce este energia, printr-o incursiune în istoria sa: de la forma inițială – Big Bang-ul – și descoperirea focului, până la energia mecanică, termică, chimică, nucleară și regenerabilă.
De asemenea, au aflat direct de la cercetători cum se produce curentul electric, ce rol joacă generatoarele și au dezbătut împreună modul în care energia apei se transformă în energie electrică, cu ajutorul turbinelor și generatoarelor (având acces și la o instalație demonstrativă în acest sens).
Apoi, discuția a continuat cu energia chimică. Cercetătorii le-au explicat, prin exemple și machete, ce înseamnă această formă de energie stocată în legăturile dintre atomi și cum poate fi eliberată în procese precum arderea sau reacțiile chimice.
Cu ajutor ghidat, elevii au identificat faptul că energia chimică este prezentă în bacterii, alimente, combustibili fosili și biomasă.
O zi printre eprubete și reacții
Nu a trecut mult timp și cei mici au fost transportați în spatele cortinei chimiei, acolo unde le-au fost dezvăluite mici secrete.
Sesiunea de experimente a constat în prezentarea a trei reacții chimice, fiecare fiind însoțită de explicații clare și pe înțelesul elevilor:
Primul experiment a fost reacția dintre iodură de potasiu, apă oxigenată și colorant alimentar – cunoscută sub numele de „pasta elefantului”. A rezultat o spumă explozivă și colorată, evidențiind descompunerea rapidă a peroxidului de hidrogen.
Al doilea experiment a fost o reacție de oscilație – o demonstrație a reacțiilor chimice ciclice, în care culoarea soluției se schimbă în mod repetat, sugerând o „coregrafie moleculară”.
Ultimul, dar nu cel din urmă experiment (și poate cel mai captivant și îndrăgit) a fost cel cu bicromat de amoniu – o simulare spectaculoasă a unui „vulcan chimic”, în care substanțele solide par să erupă în jerbe de foc portocaliu-verzui. Acesta a fost un prilej ideal pentru a discuta despre transformările energetice exoterme.
Introducere în tehnologiile moderne
Următoarea sesiune a fost dedicată științei contemporane și felului în care aceasta evoluează. Elevii au aflat despre:
- Cum se transformă lumina soarelui în electricitate, prin panourile fotovoltaice;
- Cum bacteriile ne pot ajuta consumând deșeuri alimentare și generând, în acest proces, biogaz, format în special din metan și hidrogen;
- Ce este biogazul și cum poate fi folosit ca sursă alternativă de energie.
În încheierea acestei sesiuni, elevii au participat la o dezbatere în două echipe despre avantajele și dezavantajele energiei regenerabile, analizând sursele de energie solară, eoliană, hidro și biomasă din punct de vedere al eficienței, sustenabilității, impactului ecologic și accesibilității.
Magneți, magnetism, magnetizare
Un punct de maxim interes a fost discuția despre magnetism. Elevii au descoperit, plini de uimire, cum funcționează magneții permanenți, ce este câmpul magnetic și cum influențează acesta obiectele din jur.
Aceștia au participat la demonstrații cu magneți de neodim, puse la dispoziție de cercetători. Au observat fenomene de atracție și respingere, precum și comportamentul piliturii de fier în prezența unui câmp magnetic.
Alături de cercetători, au concluzionat un fapt fascinant: Pământul este cel mai mare magnet natural cunoscut. Nucleul său metalic generează un câmp magnetic global, care ne protejează de radiațiile solare periculoase și care stă la baza funcționării busolelor, migrației păsărilor și apariției aurorelor polare.
Acest câmp magnetic – invizibil, dar esențial – a generat discuții și dezbateri ad-hoc între elevi, stimulându-le curiozitatea și imaginația.
Privim înainte cu ajutorul științei – candelă în întuneric
Această activitate a reprezentat o punte între cercetare și educație, între dorința de experiență autentică și entuziasmul tinerei generații.
Ne bucurăm că MSP a contribuit la lărgirea orizonturilor elevilor și sperăm ca aceste semințe de curiozitate să încolțească în vocații și pasiuni viitoare.
Multumim partenerilor de la INCDIE ICPE-CA, domnului Patroi Eros Alexandru și colegilor acestuia: Dr. Ing. Gabriela Cîrciumaru , Dr. Chim. Marius Lungulescu, Dr. Ing. Paula Angheliță și Dr.ing. chim. Gimi Rîmbu și ne dorim să ne revedem în curând în acdrul altor întâlniri educaționale cu elevii.
Autori: Florentina Ionela Buică (Responsabil Proces educațional MSP)
Patroi Eros Alexandru (președintele Consiliului Științific și coordonatorul centrului de inițiere a tinerilor în cercetare Alexandru PROCA)
